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Charla en las Jornadas Copyleft de Barcelona
El 18 de Abril dimos la charla Hacia una sociedad(comunidad) del conocimiento [compartido(copyleft(procomún))] en las jornadas copyleft 2004 celebradas en Barcelona. Allí presentamos nuevos documentos, el nuevo sistema de plantillas y una definición del proyecto librosabiertos, entre otros.
Las notas al pie son de alqua.
Con el objetivo de promover la creación de un fondo de documentos libres, Álvaro Tejero Cantero y Pablo Ruiz Múzquiz fundaron en 1999 el colectivo Alqua que trata de aplicar el modelo de autogestión del software no propietario al ámbito científico y educativo. En el inicio de su intervención en las II Jornadas Copyleft, Álvaro Tejero y Pablo Ruiz señalaron que el título original de su charla -"una sociedad del conocimiento compartido"- podría sustituirse por otro más preciso y sugerente -"una comunidad del conocimiento procomún"-, ya que en el segundo caso queda más clara la idea de un grupo de individuos interconectados y solidarios (una comunidad) que aprovechan y gestionan de forma comunal una serie de bienes y recursos (procomún).
El copyright es anacrónico, avaro e improductivo. Su origen histórico está en una normativa dictada a finales del siglo XVII que concedía a una sola empresa los derechos exclusivos de impresión de todo el Reino de Inglaterra. Es decir, se inspira en un dispositivo jurídico arbitrario cuyo objetivo era controlar (censurar) y manipular todo lo que se publicara. Por regla general, sus defensores aseguran que históricamente la legislación sobre los derechos de propiedad intelectual e industrial ha incentivado la creación y la innovación. A juicio de Alqua, ese argumento quizás tuviese sentido en épocas anteriores, pero no en la sociedad actual, en la que el avance tecnológico permite la reproducción y distribución de contenidos (artísticos, informativos o científicos) a muy bajo coste. "Además, precisó Pablo Ruiz, la noción de autoría en la que se basa el copyright no se sostiene desde un punto de vista teórico, ya que obvia que todo conocimiento individual es fruto de un conjunto de saberes colectivos aprehendidos".
En contraposición al copyright restrictivo, el copyleft es generoso (la apropiación individual del conocimiento colectivo se cede libremente a la comunidad); pone en marcha procesos comunicativos cíclicos y horizontales (en los que emisor y receptor intercambian sus roles); responde con agilidad a las problemáticas específicas de la nueva cultura digital (en la que, por ejemplo, se diluye la diferencia entre el original y la copia); y, como ya ha demostrado el software libre, es productivo y viable (propiciando una mejora cualitativa y cuantitativa del conocimiento).
Las licencias copyleft de Creative Commons permiten conservar en exclusividad algunos derechos (autoría, respeto por la integridad de la obra, prohibición de utilizar un trabajo con fines comerciales...), mientras se comparten otros. Los documentos libres que distribuye Alqua siguen el modelo de licencia "Share Alike" de Creative Commons, que da libertad para distribuir una obra (previamente modificada) con la condición de que se haga en los términos legales de la original (es decir, bajo la misma licencia copyleft). Según Alqua, es una modalidad de licencia muy adecuada para la producción de documentos científicos y educativos, a los que se puede aplicar el mismo esquema de desarrollo descentralizado y modular (con sucesivas agregaciones y recombinaciones creativas realizadas por sujetos diferentes) que ha posibilitado la expansión del software libre. "Hay que tener en cuenta, explicó Álvaro Tejero, que las licencias copyleft permiten la re-utilización y re-elaboración de los documentos educativos (fomentado así la transferencia de conocimientos) y, a la vez, los protege de posibles usos abusivos e insolidarios (por ejemplo, apropiarse de sus datos para producir textos similares pero con copyright)".
El proyecto Alqua (que hasta el año 2002 se llamó P42.org) surgió con el propósito de crear un canal de producción y distribución de contenidos científicos y educativos que permitiera suplir algunas de las carencias del sistema universitario actual que, según ellos, "tiende a convertir al alumno en un mero copista medieval". "En un principio, recordó Álvaro Tejero, desconocíamos tanto las implicaciones ideológicas de la legislación sobre los derechos de propiedad intelectual, como la potencialidad subversiva que tiene el software libre; pero ya éramos conscientes de que algo fallaba y de que era necesario (y urgente) construir modelos alternativos". Desde entonces, Alqua ha adquirido un claro compromiso social y político -que se refleja en todos los proyectos que emprenden- y ha luchado para derribar las barreras estructurales (sistema educativo y editorial), legales (copyright) y técnicas (brecha digital) que impiden el desarrollo pleno de los documentos libres.
Desde esos presupuestos, su objetivo prioritario es desarrollar una comunidad editorial autogestionada -centrada en el ámbito de la ciencia y de la educación- en la que sus miembros puedan publicar y distribuir sus textos y trabajos sin necesidad de tener conocimientos técnicos muy avanzados. Hasta el momento, distribuyen cuatro documentos científicos libres[*] (sobre ecuaciones diferenciales, óptica, tensores y física cuántica), aunque tienen en "preparación" más de una veintena de textos de disciplinas y niveles muy diversos (sobre geometría, redes, sistemas operativos...). Todos esos documentos se ofrecerán vía web en múltiples formatos (html, pdf, lyx.zip) y acompañados de fichas en las que se incluirá una descripción detallada de sus contenidos y características técnicas y estructurales.
La idea es que el fondo documental de Alqua (que todavía se encuentra en una primera fase de desarrollo) esté disponible tanto en formato digital (con la posibilidad de descargarse los archivos a través de su página web) como en papel (incorporando también algunos trabajos realizados al margen de la cultura electrónica). En esta línea se inscribe su proyecto "Libros abiertos", cuyo objetivo es hacer ediciones impresas de los textos científicos y educativos de su fondo documental que se podrán obtener en bibliotecas y centros públicos. Los lectores de estas ediciones impresas, podrán contribuir a su modificación y mejora con un lápiz o una pluma. A medio plazo, Alqua también tiene previsto presentar una nueva versión de su portal en Internet[**] (mejorando la interactividad y la versatilidad de su base de datos), así como editar y distribuir libros con contenidos científicos adaptados a la educación primaria y secundaria
[*] ...En la charla mostramos más de cuatro documentos. De hecho, esos ejemplares sirvieron para inaugurar el proyecto Libros Abiertos por Xavier de Pedro. En cualquier caso, ya tenemos nueve.
[**] ...Que fue una realidad el 1 de noviembre de ese mismo año.
